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语文教育专业简历范文

[05-13 00:22:51]   来源:http://www.jianli518.com  个人简历范文   阅读:90

概要:茅,获得“国家励志奖学金”和学院“二、三等奖学金”。 获得学校“优秀学生干部”和“优秀团员”的称号。 在学校第四届校园文化艺术节暨首届客家文化艺术节之校园十大歌手大赛获得“校园十大歌手”称号。分别在学校第四届、第五届校运动会中,代表师范学院、人文学院参加团体羽毛球比赛,并荣获第一。 在20xx年暑假“三下乡”社会实践活动中,获“积极分子”的称号。在2008~20xx年度中被评为“优秀共青团员”。 在2008~2009学年度环境保护协会工作中,表现突出,被评为“先进个人”。在20xx年新生军训中,表现突出,被评为优秀学员。求职自我介绍参考大学期间一直担任主管活动的副班长,同时兼任学校话剧社表演部部长,一直带领班里的同学组织和参加各种大小活动,所以具有较强的组织能力和领导能力,更重要的是我懂得了做任何事都要学会与他人合作。在学校工作与学习兼顾,我的学习成绩一直名列前茅,拿到各种奖学金,为了不断积累工作经验,我还抽出空余的时间去做家教。本人具有比较强的专业理论知识,基础扎实且广泛,能在专业领域提出自己的独到见解,为人诚信开朗,勤奋务实,有较强的适应能力和协调能力,责任感强,热爱集体,助人为乐,能恪守以大局为重的原则,愿意服从集体利益的需要,具备奉献精神。每次都能提前完成老师布置的任务

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目前所在:番禺区年龄:21
籍贯:揭阳国籍:中国
婚否:未婚民族:汉族
身高:155 cm 体重:42 kg

简历求职意向

求职职位:教师:
工作经验/年:1 专业职称:
工作类型:均可 就职时间:随时
期望薪资:2000--3500 求职地区:广东省

工作履历

和平华源家教中心 起止年月:2010-07-01 ~ 2010-09-01
公司性质:民营企业所属行业:教育/培训/院校
担任职位:教师
工作描述:20xx年7月到9月在和平华源家教中心教一二年级的拼音和生字。
离职原因:

教育简历

毕业学校:河源职业技术学院
最高学历:大专获得学位: 毕业时间:2011-06-01
所学专业:语文教育第二专业:汉语言文学

语言能力

外语:英语一般粤语水平:优秀
第二外语: 国语水平:优秀

简历自我评价

本人成绩优秀,大学期间,成绩名列前茅,获得“国家励志奖学金”和学院“二、三等奖学金”。 获得学校“优秀学生干部”和“优秀团员”的称号。 在学校第四届校园文化艺术节暨首届客家文化艺术节之校园十大歌手大赛获得“校园十大歌手”称号。分别在学校第四届、第五届校运动会中,代表师范学院、人文学院参加团体羽毛球比赛,并荣获第一。 在20xx年暑假“三下乡”社会实践活动中,获“积极分子”的称号。在2008~20xx年度中被评为“优秀共青团员”。 在2008~2009学年度环境保护协会工作中,表现突出,被评为“先进个人”。在20xx年新生军训中,表现突出,被评为优秀学员。

求职自我介绍参考

大学期间一直担任主管活动的副班长,同时兼任学校话剧社表演部部长,一直带领班里的同学组织和参加各种大小活动,所以具有较强的组织能力和领导能力,更重要的是我懂得了做任何事都要学会与他人合作。在学校工作与学习兼顾,我的学习成绩一直名列前茅,拿到各种奖学金,为了不断积累工作经验,我还抽出空余的时间去做家教。


本人具有比较强的专业理论知识,基础扎实且广泛,能在专业领域提出自己的独到见解,为人诚信开朗,勤奋务实,有较强的适应能力和协调能力,责任感强,热爱集体,助人为乐,能恪守以大局为重的原则,愿意服从集体利益的需要,具备奉献精神。每次都能提前完成老师布置的任务.


6年的IT行业工作经历, 熟悉IT产品知识并了解其市场运作模式和渠道情况。2年的通讯行业工作经历,熟悉通讯行业的市场运作模式和渠道、终端情况。对市场营销, 渠道开发, 终端管理有丰富的经验,


近3年中美合资企业工作经验,一直从事进出口货运及相关工作,并管理内部事务。有报关员证、商检报检员证,英语四级证书,会计证,英语能力良好,电脑操作熟练。为人有亲和力,处事积极、认真,能吃苦耐劳,独立工作能力强。


性格开朗的我,理智而公正。思维灵活,理解领悟能力与洞察能力超群,对工作认真负责。能够尽快适应工作环境与掌握工作要领,有很强的人际交往能力,懂得团队合作的重要性。能思考和反省自己,总结经验教训,完善自我,将自己最好的一面展现在工作中。


熟练的计算机设计技能。系统接受了计算机应用、计算机辅助设计、等本行业前沿技术的训练,熟练掌握了Photoshop、CorelDraw、AutoCAD、Iiiustrator等软件,能够根据客户需要进行设计制作。 良好的团队合作精神。本人长期领导学生社团,性格开朗;思维活跃,极富创造力;易于沟通,能迅速适应和融入工作环境。


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